儿童创造力:培养自主性、自豪感等

儿童创造力:培养自主性、自豪感等

儿童创造力:培养自主性、自豪感等
简介

创造力在许多方面丰富了孩子们的生活,包括增强他们的自我意识和学习动机。探索如何加强和增强孩子的创造力。

“这是我自己画的!”

选择有创造力的孩子,对自己的努力感到兴奋并对结果感到满意的孩子,会继续寻找创造性表达的出口。以成就为荣可以促进持续参与,提高生产力、复杂性和自主性水平。简言之,孩子们获得自信,学会独立。

父母可以鼓励孩子的创造力、动机、信心和技能培养。这里有一些实用的建议。

卡拉摄

1.帮助孩子接受内在动机。

内在激励因素是体验者的内在动力。好奇心、自我实现、满足感、快乐和自豪感都可能源于努力。任何或所有这些,反过来,都可能引发额外的努力和成就。学习、行动、创造和成就的快感可以激发主动性,提高能力,从而增强动力。一幅图画、一支舞蹈、一首旋律或一首诗可以引向另一幅,而另一幅……”当父母鼓励儿童和青少年思考自己的独特之处,然后引导他们找到提高热情的好途径时,他们就会支持一种强大的内在学习动机。”

2、考虑挑战的程度。

当任务和活动适合孩子们的兴趣和能力时,孩子们学得最好,也更容易有创造力。共同创造期望是很有意义的。他们清楚了吗?他们是否与你孩子的优势和先前的知识相吻合?他们是可以实现的,并且考虑到孩子生活中可能发生的其他事情,时间表是否合理?准备、节奏和复杂性都与一个人是否参与到一项创造性的事业中有关。孩子们的动机可以由他们的愿望驱动,但最好的旅程是他们能驾驭的。

3.鼓励成长心态。

用你自己的行动来证明迎接新的或困难的机会的重要性,然后坚持不懈。这将帮助你的孩子认识到努力工作的价值,同时也明白重要的事情需要时间和耐心。成功的定义是可变的,它可以通过改进和进步,通过克服障碍而不仅仅是完成一项任务来实现。

4.枢轴。

孩子们可以为他们的创意、才能和精力找到非传统的出路。帮助你的孩子探索在新领域创造性表达的可能性。带来乐趣,甚至可以分享!例如,演奏乐器可以成为组建在线乐队的动力。设计木偶可以是创作戏剧或建立木偶剧院的第一步。手工艺品项目可以成为社区服务项目,例如制作和销售书签,所得收益将用于公益事业,为收容所的动物编织毛毯,或为岩石涂上鲜艳的颜色,使疗养院的花园更加明亮。自然摄影可以成为记录和学习鸟类、天气模式、花卉、野生动物等的起点。

5.提供反馈。

当你的孩子从一个活动阶段进入另一个阶段时,提供指导、建设性的意见、真诚的赞扬和鼓励。这可能包括重新审视目标、将任务分解成更小的部分、学会弹性、优先排序、减轻风险、邀请合作、放松休息,或者找到其他让孩子感到舒服的方法。帮助你的孩子学会最终监控自己的进度。这将灌输信心,这是独立和自豪的前兆。

6.最大限度发挥儿童创造力的其他策略。

考虑以下方面是否适用于你的孩子可能想要追求的潜在创造性活动:

•开放的亲和力,拥有自己解决问题的最佳可能性

•相关性(真实、真实的意义)

•合作和分享的机会

•调查和实践经验

•可获得丰富学习过程的材料

•惊喜或惊奇的元素,吸引新的视角和想象力

•沿途寻求帮助的自由

当孩子们处在一个受欢迎的、充满资源的、对自己的优势和弱点敏感的环境中时,他们就会茁壮成长。”孩子们在轻松的环境中茁壮成长,在那里他们可以自由地探索、玩耍和创造自己的条件,独立地也可以与他人一起。”当孩子们主动去处理一些创造性的事情时,他们可以体验到满足感和责任感,以及自豪感和自主性。这些结果对于跨领域、早期和整个生命周期的学习都很重要。

作者注:

本文中的两段引语来自Dona Matthews和Joanne Foster即将出版的书:聪明对待天才学习:通过挑战和改变赋予父母和孩子权力. 第三版获奖聪明这本书将于2021年秋季出版。有关这本书的信息现在可以在出版商的网站上找到在这里.

有关创造力、学习、生产力等方面的更多文章、链接和资源,请访问Joanne Foster网站的资源页,网址为www.joannefoster.ca

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